新万博manbetx官网登录欢迎您!
设为首页   加入收藏
 
今天是:06月07日 柳州二中师德师风专项教育活动领导小组电话:2047266,邮箱:lzezjwc@163.3com。若发现有违反师德师风问题的,请向有关部门反映。
  校长讲坛
  站内搜索
  热点图文

 

您现在所在的位置:首页校长讲坛曾懿副校长> 让心灵之花自由绽放——高考作文阅卷之反思
 
让心灵之花自由绽放——高考作文阅卷之反思
作者:柳州市二中 曾懿 来源:本站原创 发布时间:2016年11月25日 点击数: 548

 关键词 高考 作文 问题 反思

作文教学历来是语文教学的半壁河山,作文的成败直接决定了语文科的成绩。然而,2007广西语文高考30万份试卷,作文平均分仅43.81分,这对广大考生和语文教师无疑是一个重创。出现这样的低分,一方面是因为空白卷和字数严重不足的试卷出现较多,另一方面是因为许多考生的作文不尽如人意。在阅卷过程中,我觉得主要存在的问题有:

一、 审题立意方面

  ①审题没有把握好重点,以至于本末倒置,舍大取小。很多考生都把注意力放在了西瓜皮上,大谈不要乱扔西瓜皮,要保护环境卫生,进而谈到了环保的重要性,或干脆呼吁要培养社会公德,提高道德修养。

②审题错误,甚至完全脱离漫画,另起炉灶。如在某考生笔下,西瓜皮不知怎么变成了成绩单。该生认为,孩子摔跤了,旁边掉了一张成绩单。由于成绩不好,遭到了家庭、学校、社会的指责。“显而易见,孩子一定是因为上网玩游戏而荒废了自己的学业,从而引起了三方的关注。”最后,该生得出论点:“远离网络,珍惜青春。”

   ③套题作文大量出现。许多考生把漫画内容嫁接到平时熟背的范文中去,以不变应万变。如由小孩走路不小心踩到西瓜皮谈到“细节决定成败” “从小事做起”,又如由家庭、学校、社会对孩子说“出事了吧”谈到三方不应互相推卸责任,从而大谈“责任重于泰山”或“建设和谐社会”。

二、运用论据方面

  ①论据贫乏,反复使用相同的论据,缺乏新意。用得较多的正面论据有史铁生、司马迁、爱迪生、海伦凯勒、苏轼、洪战辉、勾践、林肯等,反面论据有杨丽娟、项羽等。

  ②文章空洞,没有论据,通篇泛泛而谈,翻来覆去就是同样的几句话。

  ③论据错误百出,如苏轼牧羊、孔繁森到山区教书、张铁生是轮椅上的作家、王安石说“大庇天下寒士俱欢颜”、貂蝉和亲、贝多芬创作了《义勇军进行曲》等。

三、语言表达方面

  ①错字连篇,字迹潦草难辨。

  ②相似的句子在作文中频频出现,令阅卷者产生审美疲劳。如 “毛主席说我们是早上八、九点钟的太阳。”“雏鹰要经过风雨的洗礼才能搏击长空。”

  ③文字表达不通顺或标新立异,令人哭笑不得。如“没有一只鸭只有一条腿的,能走好路是要用它的两条腿的。”“司马迁受了宫刑,也就是被动了计划生育手术,但他没等伤口愈合,爬起来就写《史记》。”“唐三藏克服重重困难,穿过茫茫沙漠,登帕米尔高原,闯天门关天险,成了中国第一个到印度个人游的人,带回了许多圣经。”“妈妈是伟大的高级动物并拥有温暖的怀抱。”

  ④为了凑字数,方法层出不穷。如抄袭现代文阅读中的文段。活学活用原是好的,胡杨林和左公柳也的确能成为“战胜挫折”的论据,但大段大段抄袭原文以凑足字数则属于违规行为。又如一考生写到600字时无话可写了,于是写道:“在此,我要写一首诗献给我的父母。”又如一考生写道“你现在欢笑吗?或许你在哭泣。你的心情是好还是坏?为了你的身心健康,请你换个好心情。”

一个人的写作能力,主要是在中学阶段打下基础,特别是理科学生,他们几乎只在中学学习写作。可见,中学作文教学对于一个人的未来及人生是多么重要。面对这些令人遗憾的高考试卷,我不禁对我们高中作文教学的现状深感担忧。

审题方面问题多多,并不是因为教师平时不重视。相反,教师还竭力将如何安排结构、如何构思、怎样立意等应试技巧传授给学生。可这样的努力往往收效甚微。究其原因,这种带有应试目的的教学模式限制了学生写作的自由空间,致使学生的创造性受到了严重的阻碍,丧失写作兴趣,心态消极,被动作文。很多考生基本功不扎实,连“文从字顺”这个作文的基本要求都做不到。由此可见,他们对语文学习缺乏热情,并不是当作文化去了解,当作兴趣去探究,而是作为任务,不得不学,敷衍了事。

为了应试,许多同学还信奉天下作文一大抄,就看会抄不会抄,只要能熟练掌握几篇范文,任何一个题目,我都能移花接木。所以在考试中也就不可避免地出现大量东施效颦、不伦不类的套题作文。

王蒙在《致习作者》一文中指出:“从生活中才能发现文学,才有写作的源泉,才有写作的真实货色。”但要让学生从生活中去发现,在现今的教育教学体制下几乎是不可能实现的。学生整天呆在学校里,连看电视看课外书的时间都没有,生活体验有多少是可想而知的了。“巧妇难为无米之炊。” 因而每当作文的时候,“干瘪的作文素材仓库”使他们感到囊中羞涩,言之无物,感受空洞、想象贫乏。于是那些相同的论据反复出现、甚至还将许多家喻户晓的故事张冠李戴也就不足为怪了。

新编《高中语文教学大纲》提出:提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。愿广大语文教师对当今中学作文教学不断进行新的探索,只有努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生,让学生的心灵之花自由绽放,我们才能看到孩子们流露出内心真实情感的佳作,作文才能成为学生学习和生活的需要,作文教学也才能真正焕发出活力。



版权所有:新万博manbetx官网登录(2002年) 桂ICP备17012013号 桂公网安备 45020202000066号 单位地址:广西柳州市鱼峰区文苑路18号
邮编:545000 电话:0772-2456266 网站维护部门:校科技教育处   技术支持:盈和动力